понеділок, 14 серпня 2017 р.

Про Всеукраїнський місячник шкільних бібліотек

З 2008 року за ініціативою Міжнародної асоціації шкільних бібліотек (IASL) започатковано щорічне проведення Міжнародного місячника шкільних бібліотек. Міністерство освіти і науки України в 2014 році підтримало міжнародну ініціативу і прийняло рішення щорічно з 1 по 31 жовтня в рамках Міжнародного місячника шкільних бібліотек проводити Всеукраїнський місячник шкільних бібліотек. У 2017 році Всеукраїнський місячник шкільних бібліотек відбуватиметься під гаслом «Шкільна бібліотека – за здоровий спосіб життя».

Рекомендації щодо проведення в 2017 році Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек

понеділок, 7 серпня 2017 р.

Вітаємо з перемогою!

Вітаємо Людмилу Миколаївну Немашкало, завідувача бібліотеки ЕЗОШ №7,  з перемогою в третьому (всеукраїнському) етапі Всеукраїнського конкурсу "Шкільна бібліотека – 2017"! 
Джерело інформації

середа, 21 червня 2017 р.

Перехід з ББК на УДК

Кабінет Міністрів вирішив перевести українські бібліотеки на використання універсальної десяткової класифікації (УДК) замість бібліотечно-бібліографічної класифікації (ББК).
«В Україні для систематизації видавничої продукції паралельно використовують дві системи: УДК і ББК. Система УДК – світова, її використовують 130 країн, ББК – це радянська розробка 60-х років минулого століття, яка і зараз має офіційний статус у Росії», – сказав голова Державного комітету з питань телебачення і радіомовлення Олег Наливайко під час обговорення.
Постанова передбачає відмову від використання бібліотечно-бібліографічної класифікації та поступове переведення бібліотек-користувачів на універсальну десяткову класифікацію як міжнародну систему.

Постанова Кабінету Міністрів України від  22 березня 2017р. №177  "Про припинення використання Бібліотечно-бібліографічної класифікації та впровадження Універсальної десяткової класифікації"

пʼятниця, 9 червня 2017 р.

Аналіз роботи

Методичне об'єднання бібліотекарів ЗНЗ та ПНЗ м.Енергодара підвело підсумки роботи за 2016-2017 навчальний рік.

Аналіз роботи